by MSadm | Oct 2, 2020 | Наръчник на Бунтаря - Блог
Даден ли е даденият куб? – част 2 Математиката е строго изградена, логически стройна наука. Това е част от нейното очарование. Но много от учениците не възприемат нещата по този начин. Могат да бъдат посочени много причини и както посочих и в първата част на „Даден ли...
by MSadm | Sep 28, 2020 | Наръчник на Бунтаря - Блог
Даден ли е даденият куб? – част 1 Математиката е красива и завладяваща наука. Но по-голяма част от учениците така и не достигат до това усещане. Някъде в 5-и и 6-и клас те буквално се отказват да полагат усилия да откриват и усъвършенстват математическите знания. С...
by MSadm | Sep 24, 2020 | Наръчник на Бунтаря - Блог
Предизвикателство 2020 или защо математиката е нужна всеки ден (7/52) 52 задачи с които да променим учебниците Задача 7 Докато работихме върху „СГЪНИ НАУКА – КУБЪТ“ заедно с коректорката се заговорихме за археология и използването на математиката при...
by MSadm | Jul 19, 2020 | Math, Наръчник на Бунтаря - Блог
Един посибилист за дистанционното обучение – част 3 Продължение от Един посибилист за дистанционното обучение – част 2 След краткия обзор на развитието на дистанционното обучение към сегашния момент и проблемите с които то се сблъсква да преминем към...
by MSadm | Jul 17, 2020 | Math, Наръчник на Бунтаря - Блог
Един посибилист за дистанционното обучение – част 2 Продължение от Един посибилист за дистанционното обучение – част 1 Обучението е толкова важно за развитието, че спокойно можем да го поставим в групата на трите най-важни области за обществото и всичко в...
by MSadm | Jul 16, 2020 | Math, Наръчник на Бунтаря - Блог
Един посибилист за дистанционното обучение – част 1 Нещата могат да са по-добре и зле едновременно. Тази мисъл не е моя. Тя принадлежи на Ханс Рослинг – експерт по световно здраве, консултант на СЗО и изключително обаятелен лектор. Най-вече по статистически...
Recent Comments