Сгъни наука – Блог
Училищната математика и изграждането на пространственото виждане
Превод на авторски пост в Medium. Училищната математика е под постоянен обстрел. Обществото иска да знае защо се решават точно тези задачи. Масово хората споделят мнението, че не виждат смисъл от полагането на усилия за решаване на определени задачи и апелират към...
Игрите и откривателството в „Сгъни наука – карти за окривателство“
Използването на игри за обучение е вероятно най-старата образователна технология. Самото образование си е една игра. Но като всяка игра, за образованието са необходими специфични инструменти. Някак с годините всички разнообразни предмети с които се преподаваха...
STEM по Коледа
Има такива дни в годината в които вместо следващия урок в учебника ти се иска да направиш нещо тематично. Коледа си е точно такова време. В този пост ще разкажа за любимият си коледен STEM проект. Когато изнасям мотивиращи уроци влизам с една „тайнствена“ кутия....
Мини STEM проектите в часа по математика – Част 1
Мини STEM проектите в часа по математика – Част 1 Отличителна черта на STEM-подхода е, че трябва да има някакъв продукт в неговия край, който да демонстрира откривателството. Създаването на STEM-проекти базирани на математиката е трудна работа. Причината е, че всички...
Техники от игрите в STEM проекти
"Статията е от сборника "Национална конференция STEM Образование и иновации"09-11 Април 2021 | София Мариела Станчева Инбайтс ООД Какво е STEM-проект? Дефиницията, която ще използвам е: STEM – проект е съчетаването на знания от различни учебни предмети с цел много...
Един различен STEM или къде се скри математиката?
Математиката в прогимназиален клас е огромно предизвикателство пред много ученици. Един от проблемите е, че това е период в който те трябва да усвоят много голямо количество термини, без които последващото изучаване на математиката би било невъзможно. Тези термини...
Започваме заедно едно приключение в света на математиката
Нашите продукти вдъхновяват. Ние разказваме вдъхновяващи истории от миналото, настоящето и бъдещето. Чрез тях насърчаваме всеки да създаде част от бъдещето.