Наръчник на Бунтаря – Блог
Слонът в часа по математика
Всяка година МОН подлага на обсъждане промените в учебното съдържание. И както всяка година промените са главно от вида „отпада изучаването на понятието полуравнина и контур на полуравнина“ или „заменя се създаването на кръгови диаграми със разпознаване на кръгови...
Мисията да създаваш мисии
На 14 октомври в уютната зала на Eduspace започна първият курс „Метод на игровизацията в STEM задачи“. За мен това беше един много вълнуващ ден. Водила съм много обучения на възрастни. Водила съм много учебни часове с ученици (повече от 10 години съм преподавала...
Математика на щастието
Междупредметие е проект на училище Рьорих и приех огромното предизвикателство да представям математическата гледна точка в учебен час на тема "Човекът – пътят към личното и/или общественото щастие". За спойващ елемент колегите се бяха спрели на разказа „Песента на...
План за възстановяване (без) развитие
Образованието отново влезе в дневния ред на обществото. Този път с количеството пари, които ще се налеят за STEM образование по планът за възстановяване и развитие. Тези пари са необходими. Дяволът както винаги е в детайлите. През 2022 година посетих много училища. На...
Конференцията “Математиката е за всеки – подходи и практики за STEAM обучение в условията на включваща среда” 17 декември 2022 гр. Разград
Беше изключително вълнуващо за мен да се включа в проекта „Математиката е за всеки“. Аз съм преподавала в Икономическия техникум в Разград, но това, което г-жа Първанова (директор на ОУ Васил Левски в гр. Разград) може би не знае е, че първите 7 години от...
Математиката е … никъде
Едно твърдение, което се е превърнало в клише е твърдението, че математиката е навсякъде. Както всеки математик ще ви каже, твърденията се делят на очевидни, очевадни и такива, които могат да се докажат. Това конкретно твърдение е толкова очевидно за математиците, че...
Започваме заедно едно приключение в света на математиката
Нашите продукти вдъхновяват. Ние разказваме вдъхновяващи истории от миналото, настоящето и бъдещето. Чрез тях насърчаваме всеки да създаде част от бъдещето.