ЗА КОГО Е ТАЗИ КНИГА

ЗА КОГО Е ТАЗИ КНИГА

Един човек видял трима каменоделци да дялкат камъни до един строеж и ги попитал какво правят. Първият измъчено казал: „Цял ден дялкам камъни, за да си изкарам прехраната“, вторият гордо казал: „Аз съм най-добрият каменоделец в района“, а третият казал: „Аз строя катедрала“. Те правят едно и също нещо, но …

PROOF OF CONCEPT

PROOF OF CONCEPT

Експертите съветват, преди да се втурнете да издавате книга да поискате няколко човека да я прочетат и да изкажат мнение. Аз съм от поколението, което вярва (макар и не безусловно) на експертите. Направих точно каквото съветваха експертите. Първо дадох книгата на една приятелка – доцент по математика

ЗАЕМАМ СЕ С РЕАЛИЗАЦИЯТА

ЗАЕМАМ СЕ С РЕАЛИЗАЦИЯТА

Аз не съм писател. Аз съм математик. Ако задачата ми е да напиша книга, аз я решавам по обичайния за математиката начин. Стъпка по стъпка. Като начало да видим какво са наръчниците.
Наръчниците целят да те научат на нещо практично, давайки ти съвети какво да правиш на всяка стъпка. Виждала съм наръчници.

В ТЪРСЕНЕ НА АКТУАЛНИЯ ОТГОВОР

В ТЪРСЕНЕ НА АКТУАЛНИЯ ОТГОВОР

Попитах приятелите си, кое е онова нещо от математиката, което им трябва най-често. Не искам да коментирам тук отговорите. Депресиращи са. Казах си – ама какво питам моите приятели. Те са учили по 11 години математика в училище и по още минимум 2-3 в университета. А някои много повече. Я по-добре да питам учениците

ЗАЩО ОБИЧАЙНИТЕ ОТГОВОРИ НЕ РАБОТЯТ?

ЗАЩО ОБИЧАЙНИТЕ ОТГОВОРИ НЕ РАБОТЯТ?

Не съм от хората, които избягват да отговарят на тийнейджърски въпроси. Този обаче ме затрудни. А съм учила математика 11 години в училище, после още 5 години в Университета и съм преподавала математика общо 12 години в училище и Университет. От 15 години се занимавам с анализ на данни,